Со старшими я просто провела математический аукцион. На мой взгляд очень неплохо прошёл. Хотя я не отловила, что одну задачу давала летом в матлагере, где был Санёчек. С другой стороны, он мог вспомнить, как её решать, а мог и не вспомнить. Но он прямо хорошо отловил. Жалко, что детей было мало.

Со старшими мы во-первых, поиграли в тантрикс. Старшие группы так опаздывают, что даже если я не планировала играть, я вынуждена, иначе мне придётся объяснять материал по несколько раз. :(

( Read more... )

Поскольку и мне, и детям очень понравился итоговый квест весной, я решила и в начале года, когда дети немного освоились, провести диагностический квест, чтобы понять, кто что умеет на начало года со всеми дошкольниками и началкой ( Read more... )

С дошкольниками мы начали с игры в Живые картинки. Это такие двусторонние картинки, которые чуть-чуть отличаются. Например, яблоко, но с одной стороны с листочком, а с другой - без. Ведущий переворачивает одну картинку, когда дети отвернулись, и дети должны ответить, какая картинка изменилась и как ( Read more... )

Со всей началкой мы начали с игры в Тантрикс. Отличная игра, развивающая пространственное мышление.

( Read more... )

Поскольку я планировала поговорить про функции и зависимости, то мы начали с упрощенной версии игры "Элузис", описанной у Гарднера.

( Read more... )

Прежде всего это были задания, связанные с пасхальными традициями.
Я переделала игру с лабиринтом, где нужно искать сундуки в игру, где нужно искать яйца.
( Read more... )

Сегодня мы большую часть урока учились смотреть, какая фигуру за какой клали на стол.
Но начали мы с игры в Сторожа зоопарка.

( Read more... )

Сегодня у нас большая часть активностей была про домики ( Read more... )

Со всеми школьниками мы сегодня поговорили про домино.
В начале немножко поиграли, потом обсуждали, сколько доминошек всего, как их считать, чтобы ничего не потерять.

( Read more... )